domingo, 10 de marzo de 2024

MARZO

 


MATEMÁTICAS

1. Evaluación de los números del 1 al 100 y de sumas sencillas. Trabajo sobre el concepto de menor y mayor, tanto en el cuaderno como en el tablero. 

LENGUA CASTELLANA

1. Visualización del video de Manuelita de Maria Elena Walsh y escritura de los tres momentos de la historia: inicio, desarrollo, final. Lluvia de ideas sobre los cuentos que conocen y escritura en una tabla de los tres momentos del cuento de Caperucita Roja y Chocó encuentra una mamá
(luego de haber leído este último).  

CIENCIAS SOCIALES

1. Lluvia de ideas sobre los oficios o trabajos a los cuáles se pueden dedicar los miembros de la familia. Dibujo libre de cuatro de ellos en una tabla 2x2. Visualización de oficios y profesiones en unas flascards y escritura autónoma de sus nombres. Dibujo de dos de ellos con la muestra.

CIENCIAS NATURALES

1. Visualización de varios animales en unas flascards y escritura autónoma de sus nombres. Dibujo de cinco de ellos con la muestra


EDUCACION ARTÍSTICA

Dibujo de la tortuguita Manuelita siguiendo la muestra. Coloreado de un caracol con diversos tonos. Trabajo de caligrafía con trazos alusivos al mar: caracoles, ondas, peces, estrellas de mar, nubes, sol. 


ETICA

Visualización del cortometraje "For the birds" de Pixar sobre la convivencia. Escritura en una tabla de aspectos relacionados con la buena convivencia (bajo un chulo) y la mala convivencia ( bajo una X)

RELIGION

1. Se trabajó ética

EDUCACIÓN FÍSICA

1. No se bajaron al coliseo por dificultades comportamentales en el aula

TECNOLOGÍA

1. No se dio por conmemoración del Día internacional de la mujer


INGLÉS

1. Dibujo y coloreado de imágenes según la instrucción dada en torno al número y el color ( sol, corazón, triángulo). Ficha de apareamiento de los números en inglés (entre cifra y escritura) según el color indicado. 





domingo, 3 de marzo de 2024

FEBRERO

                       


EN FEBRERO APRENDIMOS...

MATEMÁTICAS

Valor posicional de números de dos cifras (descomposición y graficación en el ábaco, escritura en letras) Sumas simples y problemas al respecto e introducción a las sumas llevando. Repaso del concepto de decena con material concreto y con dibujos. Repaso de las figuras geométricas principales( circulo, cuadrado, triángulo) con ayuda de palitos para construir formas. Escritura de los números del 1 al 100


LENGUA CASTELLANA

Trabajo en el libro del PTA de los desafíos sobre “La cigarra y la hormiga” y “Ricitos de oro y los tres ositos”. Definición de fábula e identificación de los personajes, espacio y tiempo que aparecen en ellas y en los cuentos en general. Escritura de oraciones a partir de una palabra, completación de palabras para dar sentido a la oración, lectura en voz alta de cuentos de Keiko Kasza ( El día de campo de don Chancho, No te rías Pepe, Mi día de suerte, Cuando el elefante camina), además de Ronquidos, Buenas noches, gorila, Vamos a cazar un oso y Mi primer Elmer. Ejercicios de atención y rapidez caligráfica, coloreo de la letra con la que empieza el nombre y juegos corporales con el alfabeto. 


CIENCIAS SOCIALES

Videos alusivos al tema de la familia. Escritura de los miembros de la familia mediante lluvia de ideas, dibujo de la familia de cada quien, dibujo de la familia deditos con base en la canción,  acróstico con la palabra FAMILIA, escritura de los tipos de familia ( nuclear, extensiva, adoptiva, monoparental, multiespecie) y dibujo de algunas de ellas), sopa de letras con vocabulario alusivo al tema, mandalas en torno a la consiga Me respeto + Te respeto = Nos respetamos


CIENCIAS NATURALES

Dibujo de una planta, un animal y un ser vivo. Escritura de las características del ciclo vital de los seres vivos: nacen, crecen, se desarrollan y mueren y dibujo del ciclo de un árbol, un gallo, una niña y un niño. Video sobre la metamorfosis de una mariposa, visualización de ello en un libro y dibujo de dicho ciclo. En una mariposa grande se escribieron palabras que inician con cada sílaba (ma-ri-po-sa)


EDUCACION ARTÍSTICA

Ejercicios de caligrafía para mejorar la calidad de los trazos y el manejo del espacio. Coloreado de una ficha con triángulos, cuadrados y círculos según la indicación dada (puntos, líneas, relleno continuo). Dibujo de algunos elementos del cuento de “Ricitos de oro y los tres ositos” en torno a la variable de grande, mediano, pequeño (se dibujaron al respecto a la familia oso y sus respectivas sillas y mesas). Dibujo de Ricitos de oro siguiendo la instrucción de un video


ETICA

Realización de la guía sugerida por Secretaría de Educación sobre el “Día de la mano roja” (reflexión sobre el reclutamiento de niños para la guerra). Escritura de algunos acuerdos a seguir en el grupo de 2-2. Visualización de la serie de videos en torno a “Los niños que no seguían las reglas”. Realización de una actividad de sensibilización con la maestra de apoyo en torno a la importancia del silencio, la escucha y el seguimiento de la norma en el aula.


RELIGION

Dibujo de tres aspectos de la vida por lo cual agradecer


EDUCACIÓN FÍSICA

Calentamiento con canciones. Circuitos con aros, bastones, conos y balón para estimular sus habilidades motrices y el seguimiento de instrucciones. Juego de expresión corporal y trabajo colaborativo con la tambora (islas que desaparecen)


TECNOLOGÍA

Escritura de las partes de la casa mediante una lluvia de ideas, dibujo de la vivienda de cada quien, dibujo de los elementos que tiene una habitación y la cocina observando imágenes de muestra en el televisor. Escritura de una oración con cada elemento


INGLÉS

Escritura de los números del uno al diez y de los colores con base en videos. Dibujo siguiendo instrucciones (three yellow bananas), dibujo de los elementos que aparecen para cada color en el video del camaleón, coloreado de una mariposa según el color solicitado, lectura del cuento de “Mi primer Elmer” y coloreado de éste según las indicaciones dadas. Escritura del coro de la canción de “Hello, hello” de “The singing walrus”.  Ejercitación del cuerpo con comandos corporales sencillos.


 

viernes, 26 de enero de 2024

ENERO

 



EMPECEMOS CONOCIÉNDONOS...


En las semanas de enero  los grupos  asistieron alternadamente y en el horario de 12:30pm a 4: 30pm. A nivel general se les saludó, se les presentó al rector, coordinadora y docentes de los diferentes grados y se les recordó algunas normas.

En el aula empezamos a conocernos mediante actividades de expresión corporal (juego con Paco El erizo y la pandereta, saludos con canciones, presentación de instrumentos musicales), lectura de cuentos como  "Vamos a cazar un oso", visualización de videos musicales y actividades de diagnósticos en lecto-ecritura. 








¿QUÉ RECORDAMOS DE LAS LETRAS Y NÚMEROS?

 



¿QUE HICIMOS ESTAS VACACIONES?