SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO

 

MATEMÁTICAS	Definición de centena. Escritura de las centenas del 100 al 900. Escritura de los números del 100 al 120 de uno en uno, del 120 al 160 de dos en dos, y del 160 al 200 de cinco en cinco.
LENGUA CASTELLANA	Lectura de "Olivia la espía" Repaso de  las letras del alfabeto en mayúscuas y minúsculas.  En una tabla, escritura de las primeras quince letras del alfabeto en mayúscula y minúscula, recortando palabras que empiezen con ellas.
CIENCIAS SOCIALES	Resolución de la sopa de letras sobre oficios y profesiones proporcionada por los docentes encargados de la celebración del 1 de mayo.
CIENCIAS NATURALES	Definición de los estados de la materia y ejemplos de cada uno. El viernes no hubo clase por celebración del día de los maestros y las maestras
EDUCACION ARTÍSTICA	Juego grupal con el alfabeto ( al son de la pandereta se van rotando flashcards de palabras e imágenes con cada letra del alfabeto, para ser escritas en la letra correspondiente. Se dibuja la imágen de la última carta que le toque)  El viernes no hubo clase por celebración del día de los maestros y las maestras
ETICA	Escritura de las fases de una mediación efectiva ( para profundizar el tema sobre  justicia restaurativa impartido por el equipo psicosocial)
RELIGION	¿Qué valores institucionales son importantes en toda amistad? Solidaridad, tolerancia y respeto. Ejemplificación de ello en situaciónes reales del aula.
EDUCACIÓN FÍSICA	Inauguración de los juegos interclases
TECNOLOGÍA	No hubo clase por celebración del día de los maestros y las maestras
INGLÉS	Video y ficha sobre los números del 1 al 20.

PLANES DE MEJORAMIENTO PARA EL PRIMER PERIODO

 

PLAN DE MEJORAMIENTO DE LENGUA CASTELLANA DEL PRIMER PERIODO

 

Nombre completo: ___________________________________________

Nombre completo: ___________________________________________

Nombre completo: ___________________________________________

 

1.  Lee las siguientes palabras y encierra las que están en singular:

mesas    sopa     mapas     

sapos    mapa    sapo

puma    pepas     mesa    

sopas    pumas    pepa

 

2.  Completa las siguientes oraciones con alguna de las palabras anteriores:

La ____________ está rica

El ____________ es verde

El ____________ ruge duro

El ____________ me orienta

El melocotón tiene una ____________

 

3.  Escribe al frente el plural de las palabras (Ejemplo: El sapo Los sapos)

La luna ____________

La lima ____________

El lulo _____________

La tapa ____________

El tomate ___________

La maleta ___________

La loma _____________

El pato ______________

La pala ______________

La paleta ____________

El piloto _____________

La tela ______________

 

4.  Lee las siguientes palabras y ubícalas en la tabla según sean femeninas o masculinas:

dado     rosa     domino      dama     

risa       dedo    dona         madera      

lodo      lado      rata          remo

 

PALABRAS EN FEMENINO	PALABRAS EN MASCULINO

 

5.  Ejercitemos la concentración:

6.    

      Lee despacio, vuelve a escribir la oración y dibújala

Mi mamá se toma la sopa de tomate _________________	El sapo salta en la loma ___________________
El oso Suso mira la luna redonda ______________	La rata toma la rosa con sus patas _________________

 

 

 

  

PLAN DE MEJORAMIENTO DE MATEMÁTICAS PRIMER PERIODO

 

Nombre completo: ___________________

Nombre completo: ___________________

Nombre completo ____________________

                               

Para afianzar el aprendizaje de los números hasta el 100, colorea el siguiente camino

Comparemos números con ayuda del cocodrilo

Ubiquemos números antes y después de un número dado.

 

 

    Resuelve las siguientes operaciones

           Descompongo cada número en una suma así como en los ejemplos:

 

          78= 70 + 8 

         15= 10 + 5                            

          39= 30 + 9        

          67= _____+ _____            

          18 =  _____+ _____                 

          21= _____+_____   

          45= _____ + _____              

          55= _____+ _____                

          73= _____+ _____ 

 

               Escribo  los números de dos en dos desde el 2 hasta el 20

 

 

 

 

 

                                    Escribo los números de cinco en cinco desde el 5 hasta el 50

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO

 

MATEMÁTICAS	Trabajo en el libro de matemáticas ( comparación y seriación de números). Restas prestando de dos cifras. Ubicación espacial a partir de instrucciones dadas.  En la clase del jueves se elaboró el detalle del día de la madre
LENGUA CASTELLANA	Actividad de observación en la cancha cubierta (buscar en las columnas las imágenes y completar las oraciones). Correción autónoma de éstas desde el tablero. Dibujo de dos de las oraciones anteriores. El miércoles no hubo clase por comisiones de evaluación y promoción
CIENCIAS SOCIALES	En conjunción con la celebración del Día Internacional del Trabajo (1 de mayo) y del tema de la familia, listado de oficios y profesiones de los padres y madres del grupo de 2-1. Dibujo de dos oraciones relacionadas con dichos trabajos. La clase del jueves se empleó para elaborar la tarjeta para la mamá.
CIENCIAS NATURALES	Manualidad con el ciclo de la mariposa  El viernes no hubo clase por entrega de notas del primer periodo
EDUCACION ARTÍSTICA	En la clase del lunes se tuvo la intervención del equipo psicopedagógico en torno a la justicia restaurativa El viernes no hubo clase por entrega de notas del primer periodo
ETICA	Exposición de carteleras por parte de tres niñas sobre la manera en que debemos de comportarnos en el descanso. Acróstico con la palabra DESCANSO en torno a la buena convivencia en él. Completación de oraciones y dibujo de una oración sobre el tema.
RELIGION	El miércoles no hubo clase por comisiones de evaluación y promoción
EDUCACIÓN FÍSICA	El miércoles no hubo clase por comisiones de evaluación y promoción
TECNOLOGÍA	El viernes no hubo clase por entrega de notas del primer periodo
INGLÉS	Escritura de los números del once al veinte. Práctica de sumas escribiendo la respuesta en inglés. Ejecución del juego de manos "Double double" en parejas.                                              Escribe la respuesta en inglés