SEMANA DEL 23 AL 27

 

MATEMÁTICAS	Repaso de la escritura de los números entre el uno y el cien. Evaluación al respecto.  Trabajo en equipo con material concreto para trabajar decenas y unidades y construir figuras geométricas.  Dibujo de las figuras geométricas más conocidas y coloreado de ellas según el color en inglés dado.
LENGUA CASTELLANA	Repaso de palabras con ch (en plural) y qu ( en singular). Evaluación al respecto
CIENCIAS SOCIALES	Realización de juegos corporales sobre la ubicación espacial
CIENCIAS NATURALES	Completación de una tabla sobre la manera en que se desplazan los animales.Resolución de apareamiento sobre esto.  Completación de un párrafo sobre varias características de los animales (hábitat, cobertura de la piel, alimentación, modo de desplazarse)
EDUCACION ARTÍSTICA	Juegos de expresión corporal con la tambora (movimientos corporales según se indique: arriba, abajo, adelante, atrás). Desplazamientos en distintos niveles y formas, asociados a los animales. Juego de lotería por parejas y dibujo de muestra de la tabla que le correspondió a cada equipo
ETICA	Ficha sobre los valores institucionales
RELIGION	Escritura de normas de buen trato en Educación Física con los amigos y amigas.  Dibujo de una de las actividades realizadas en dicha clase.
EDUCACIÓN FÍSICA	Calentamiento corporal siguiendo el movimiento propuesto por la docente (todos y todas en frente de ella sobre la línea amarilla), practicando adelante y atras, arriba y abajo. Desplazamiento sobre uno de los rectángulos pintados en la cancha de diferentes maneras.  En parejas, desplazarse por el espacio sin dejar caer el balón con unos conos. Diversos desplazamientos en un tunel realizado entre  todos y todas.
TECNOLOGÍA	No hubo clase pues ese día se salíó a las 3:00pm
INGLÉS	Ficha sobre los números del uno al diez

SEMANA DEL 16 AL 20 DE MARZO

 

MATEMÁTICAS	Práctica de sumas llevando y restas prestando.  Práctica de descomposición de números, escritura, graficación en el ábaco y ordenamiento de mayor a menor y viceversa. Evaluación al respecto.  Sumas y restas rápidas ( con cero y uno)
LENGUA CASTELLANA	Concepto de singular y plural. Práctica de ello con objetos del salón y animales. Evaluación al respecto.  El día miércoles se destinó el espacio de la clase a la actividad relativa al "Día internacional de la mujer" y al denominado "Día del hombre".
CIENCIAS SOCIALES	Trabajo en torno a la ubicación espacial: arriba-abajo, encima-debajo, adelante-atrás, izquierda-derecha, tanto corporal (juego con el cuaderno y las sillas) como gráfícamente. Completación de oraciones con algunas de éstas palabras. Juego con dichos contrarios espaciales, ubicando en una tabla figuras, números o letras según la posición solicitada
CIENCIAS NATURALES	Completación de una tabla en torno a lo que cubre la piel de los animales (pelos, plumas, púas, piel lisa, escamas): escritura de cinco animales según cada tipo, completando el artículo la o el según sea el caso. Completación de dos párrafos sobre algunas características del animal: hábitat, alimentación, cobertura de su piel. Visualización de un video sobre el sonido que emiten algunos animales salvajes.    El viernes no hubo clase por entrega de alerta académica
EDUCACION ARTÍSTICA	En dos círculos, práctica del arriba-abajo y adentro-afuera con figuras solicitadas.
ETICA	Escritura de la definición de los cinco valores institucionales y elaboración de un acróstico con la palabra VALORES.
RELIGION	Lectura de los libros: "Querido niño" y "Querida niña" y conversación en torno a los consejos que allí dan. Escritura de una frase importante de los cuentos relacionadas con la amistad. Elaboración de una ficha relativa al "Día internacional de la mujer" y al denominado "Día del hombre".
EDUCACIÓN FÍSICA	Calentamiento corporal en círculo, enfantizando en los contrarios sobre ubicación espacial trabajados desde Ciencias Sociales.   Juego con el balón (mientras se va pasando de mano en mano al interior del círculo, cada niño y niña gira por fuera de él hasta volver a recibirlo).  En una sola hilera, paso del balón según la indicación dada (por arriba, abajo, derecha, izquierda) Tuneles en pareja relevando puestos.  Juego libre con balón de fútbol y lazos.
TECNOLOGÍA	No hubo clase por entrega de alerta académica
INGLÉS	Visualización de varios videos para saludar, repasar comandos corporales y números ("Hello, hello", "Open, close", " Tinguiritingui", "Números del 1 al 20" (Se pueden encontrar en la página del blog: VIDEOS DE INGLÉS) Escritura de los colores en inglés con el video del camaléon. Dibujo y coloreado de los objetos y seres que aparecen en él, asociados a cada color. Coloreado de una mariposa según el color solicitado.

SEMANA DEL 9 AL 13 DE MARZO

 

MATEMÁTICAS	Comparación de números de dos cifras (mauor que, menor que, igual que)  Ejercitación en la resolución de restas sencillas y prestando.  Repaso de sumas llevando. Revisón de las actividades sugeridas como compensatorio por el paro de docentes de finales de febrero. Evaluación de completación de series numéricas de uno en uno ( pero en diferentes fragmentos) y de suma (sencillas y llevando)  y resta (sencillas y prestando)   Evaluación sobre sumas, sencillas y llevando; ubicación del número antes y después; completación de series ( de dos en dos, de cuatro en cuatro, de cinco en cinco, de diez en diez), dictado de números
LENGUA CASTELLANA	El lunes no hubo clase por la evaluación institucional llevada a cabo en la mañana. Organización de secuencias sobre cuentos leídos en clase ( El señor José Tomillo, Los tres cerditos, Noel Gris y Olivia). Lectura de el cuento "Mi primer Elmer" Evaluación de los elementos de la narración con base en el  cuento de Elmer.
CIENCIAS SOCIALES	El lunes no hubo clase por la evaluación institucional llevada a cabo en la mañana Decoración de un formato de "Tarjeta de identidad" para las elecciones escolares del viernes 13 de marzo
CIENCIAS NATURALES	¿Dónde viven los animales? Dibujo en una tabla de algunos de los hábitat de los animales: bosque, selva, desierto, océano (mar), granja (finca), ciudad (casa),  polo Norte y Sur. Escritura de cinco animales que viven en los hábitat del bosque, el desierto, el océano y la granja, ubicando correctamente el artículo la o el.
EDUCACION ARTÍSTICA	El lunes no hubo clase por la evaluación institucional llevada a cabo en la mañana El viernes no hubo clase pues se tuvo una jornada corta por votaciones escolares.
ETICA	Lectura del cuento "Noel Gris".  Dibujo de cada quien respondiendo a la pregunta: lo que más me gusta hacer es y bajo el título de "Me acepto como soy", en consonancia con el cuento leído
RELIGION	Resolución de un taller evaluativo titulado "Los amigos de Elmer": completación de oraciones con el animal correcto, completación de las vocales de dichos animales, resolución de una pregunta abierta sobre Elmer. Acróstico con la palabra Elmer
EDUCACIÓN FÍSICA	Calentamiento corporal en círculo.  Trabajo de expresión corporal con la tambora en dos equipos: caminar al ritmo del tambor y según la indicación dada: en puntas, talones, con los brazos arriba, cruzados, hacia adelante, hacia atrás, caminando, trotando (abarcando todo el espacio). Desplazamiento como el animal indicado (gato, perro, león, lombriz, serpiente, águila, rana, cangrejo). Carreras de una extremos del salón a otro gateando, reptando, saltando en cuclillas y en mesa.  Estiramiento final y regreso e ingreso al salón gateando hasta el puesto
TECNOLOGÍA	Evaluación sobre los objetos naturales y tecnológicos mediante los dos talleres siguientes:  Escritura de objetos tecnológicos de la casa: la nevera, la estufa, el horno, los platos, la cobija, la cama, las sillas, las mesas, las lámparas, el televisor, el teléfono, etc.
INGLÉS	Repaso de los números del 1 al 10