SEMANA DEL 3 AL 7 DE FEBRERO

MATEMÁTICAS	Juego en parejas con palillos ( quitar tantos de ellos para componer las formas solicitadas)  Graficación, comparación y  descomposición de números de dos cifras.  Resolución de sumas horizontales ubicándolas de modo vertical. Repaso del concepto de decena y descomposición en sumas con material concreto ( palillos para las unidades y hojitas marcadas con el 10 para las decenas)
LENGUA CASTELLANA	Trabajo en el libro de lenguaje en torno a la lectura "El murciélago de colores" ( marcación rápida de palabras solicitadas, identificación de párrafos, palabras en masculino y femenino, significado de palabras nuevas) Escritura de otra adivinanza practicando las letras MAYÚSCULAS. Clasificación de las palabras según su número de sílabas ( monosílabas, bísílabas, trisílabas, polisílabas) ubicando en una tabla el nombre de objetos del salón según corresponda.  Lectura libre de cuentos
CIENCIAS SOCIALES	Marco conceptual sobre el gobierno escolar y los estamentos que lo conforman. Dibujo de una de las carteleras institucionales en torno al "Perfil del estudiante" Elección del representante estudiantil ( Emiliy Andrea Builes Hernández) y mediadora ( María José Carmona Zapata) del grupo 3-2
CIENCIAS NATURALES	Completación de una tabla con las siguientes entradas: clasificación, definición, animal y dibujo sobre los conceptos de carnívoros, herbívoros, omnívoros, acuáticos, terrestres y aéreos.
EDUCACION ARTÍSTICA	Coloreado cada dos  renglones con diferentes colores. Trazado de la silueta de un gato y decorado de este con papeles de colores cortados en pequeños trozos Tabla con los trazos de las letras F, G, H, I, J en mayúsculas, minúsculas y doble
ETICA	Cartelera con las palabras TRABAJO EN EQUIPO  de forma doble y escritura en unos corazones de cuatro características de dicho trabajo (ayuda, respeto, escucha, cuidado)
RELIGION	A  partir del dibujo de un pastel de cumpleaños, completación de algunos datos personales:  nombre, lugar de nacimiento, edad) haciendo alusión a la vida propia como la principal celebración.
EDUCACIÓN FÍSICA	Ubicación de los niños y las niñas en la cancha para los actos culturales. Calentamiento articular en dicha formación. Movimiento corporales, carreras y desplazamientos según las filas e hileras configuradas en dicha formación.  Juego de jugo de limón con la tambora, enfatizando en los elementos trabajados en torno al  trabajo en equipo ( cuidado, respeto, escucha, ayuda)
TECNOLOGÍA	No hubo clase por reunión de papás y mamás
INGLÉS	Trabajo a partir del movimiento de comandos como open, close, touch y repaso de algunas partes del cuerpo. Saludo con Hello, hello, imitando los movimientos propuestos para acompañar cada verso. Conteo diario de los niños y niñas en inglés para el aprendizaje de los números del 1 al 20