sábado, 7 de marzo de 2026

SEMANA DEL 2 AL 6 DE MARZO

 



MATEMÁTICAS

El martes no hubo clase pues estuve con el grupo de 1-2 

Resolución de sumas sencillas y llevando y restas sencillas ( con números de dos cifras). Graficación en el ábaco, escritura en letras y descomposición de sus resultados. Evaluación de lo anterior.

Completación de series de cinco en cinco y de tres en tres



LENGUA CASTELLANA

Se trabajó con la maestra de apoyo los elementos de la narración mediante el cuento de "Caperucita Roja" y la escritura autónoma y completa del nombre.

Escritura del significado de cada momento de la narración (inicio, desarrollo, desenlace o final)

Lectura de "Elmer" y desarrollo de una ficha  sobre los elementos de la narración (mediante selección múltiple y completación de tabla)


 


CIENCIAS SOCIALES

Completación de un párrafo sobre el gobierno escolar. 

Resolución de una sopa de letras en torno al gobierno escolar

El viernes a primera hora, se estuvo en el debate de los candidatos y las candidatas a personería, contraloría y líder o lideresa en deportes. 

         



CIENCIAS NATURALES

El martes no hubo clase pues estuve con el grupo de 1-2  

Evaluación sobre los animales omnivoros, carnívoros y herbívoros con base en una información fijada en el tablero



EDUCACION ARTÍSTICA

Coloreado y decoración de una caperucita roja  (trabajo con la maestra de apoyo)

Evaluación sobre el trazado preciso de formas  y líneas horizontales




ETICA

No hubo clase pues estuve con el grupo de 1-2  


RELIGION

Completación de oraciones sobre los amigos de Elmer (luego de leer su cuento)

Dibujo de dos de esos amigos



              


EDUCACIÓN FÍSICA

Recorrido por todo el contorno del colegio, ejecutando diversos movimientos y desplazamientos propuestos por la profesora. 

Ejecución de estiramientos en círculo y juegos en equipos ( tunel y relevos en hileras)  


TECNOLOGÍA

Evaluación sobre objetos naturales y tecnológicos ( dibujo y escritura del nombre de tres de cada tipo)


INGLÉS

Repaso de los números del 1 al 10 mediante un juego en el tablero.

Desarrollo de una ficha sobre dichos números.

Resolución de sumas escribiendo el resultado en inglés




                                  

      

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